Infâncias: Cultura e Singularidades

Os estudos no campo da Infância têm evoluído exponencialmente, desde o século XX, com a incursão das pesquisas no campo da Sociologia da Infância, História da Infância e correlatos, desse modo, foi possível observar o fortalecimento de conceitos acerca da Infância enquanto tempo singular da criança. Somados a esse esforço hercúleo que envolve o debate no campo dos direitos civis e no atendimento escolar a esse tempo de vida, construiu-se um entendimento acerca da constituição do sujeito criança, visto nesse momento como um indivíduo dotado de subjetividades e cultura própria. Desse modo, esse livro procura abordar esse universo que abarca as múltiplas linguagens na Infância, suas temporalidades, espaços e rotinas, subjetividades, diversidade, afetividades e vínculos, criatividade, ludicidade e materialidade, assim como, a intencionalidade educativa, planejamento e ação pedagógica voltadas para infância.

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10 capítulos com os mais variados temas para práticas docentes.
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