Doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP. É mestre em Língua Portuguesa pela mesma instituição e graduada em Pedagogia pela Fundação Santo André. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Orientação Educacional, atuando principalmente nos anos iniciais com os seguintes temas: leitura, escrita, alfabetização, tecnologia, recursos digitais. Atua eventualmente em cursos de Pós-graduação como palestrante. Experiência como Assistente Pedagógica, Orientadora de Estudos do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa no município de Santo André, formação de professores. Faz parte do Grupo ERA – Estudos Retóricos e Argumentativos, cadastrado no CNPq, Grupo GPEEI – Grupo de Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva da UFABC. Atua como Assistente Pedagógica em uma escola municipal de Santo André. Com o Grupo ERA, publicou “Inteligência Retórica: o ethos” (2019), “inteligência Retórica: o pathos” (2020). Possui outras publicações.